Tati Arifah Nurdin

Memanfaatkan koran untuk melatih keterampilan mencari informasi dan memecahkan masalah

Membuat anak bekerja secara aktif
Membuat anak bisa saling bekerja sama dalam memecahkan masalah
Media yang digunakan sangatlah sederhana dan efisien
Melatih anak untuk berani tampil berbicara di depan kelas dan mengemukakan pendapatnya

Dari segi pembelajarannya memerlukan waktu yang cukup lama
Akan terdapat banyaknya sampah di kelas dikarenakan oleh Koran-koran tersebut
Guru harus lebih ekstra memberikan pengawasannya agar tidak terdapat anak-anak yang bercanda dan kegiatan belajar berjalan dengan efektif

Guru menugaskan siswa secara individu mengidentifikasi masalah yang terjadi di Indonesia melalui media Koran. Contoh : tema masalah tentang Ekonomi, siswa di suruh mencari informasi sesuai dengan tema tersebut misalnya tentang kegiatan jual-beli di pasar dll.
Kemudian dibentuk kelompok lalu dipilih satu masalah terpenting di dalam kelompok tersebut untuk dipecahkan secara bersama-sama
Siswa secara berkelompok menyiapkan bahan-bahan untuk pembelajran seperti koran bekas, spidol, kertas polio, lem, gunting,penghapus, dan pulpen
Secara individu siswa mengidentifikasi masalah yang terjadi di Indonesia melalui bahan bacaan artikel Koran
Berdasarkan hasil identifikasi individu, siswa di dalam kelompok berdiskusi dan bekerjasama memilih satu masalah untuk dipecahkan secara bersama, kemudian informasi / berita tersebut di gunting lalu di tempelkan di kertas polio.
Di dalam kelompok siswa aktif berdiskusi dan bekerjasama untuk mengidentifikasi mengapa masalah tersebut bisa terjadi dan mencari alternatif pemecahan dari masalah yang telah dipilih
Presentasi hasil karya kelompok dilakukan di depan kelas, dan hasilnya dikritisi oleh kelompok lain / oleh guru yang membimbing
Siswa saling memberikan penilaian dari hasil karya kelompok
Hasil karya dipajangkan dan guru mengumumkan serta memberikan penghargaan kepada karya kelompok yang mendapatkan penilaian terbaik.

SCRIPT